طالبة ثالثة من جامعة جورجتاون تفوز بمنحة رودس لعام 2024

فازت طالبة جورجتاون في قطر أسماء شاكيل (دفعة 2024)، وهي طالبة في السنة النهائية تبحث في تاريخ التبشير في منطقة جنوب آسيا، بمنحة رودس الدراسية لعام 2024 – وهي ثالث طالبة من جورجتاون تفوز بأقدم منحة دراسية دولية وأكثرها تنافسية لهذا العام.

هذه هي المرة الأولى منذ ما يقرب من 30 عاما التي يتم فيها اختيار ثلاثة باحثين من جامعة جورجتاون في نفس العام.

أسماء شاكيل، هي طالبة بجامعة جورجتاون في قطر، هي واحدة من خمسة متلقين لمنحة رودس في الهند. لتنضم إلى الطلاب تشارلي وانغ (دفعة 2022)،  وهو طالب دراسات عليا بجامعة كامبريدج، وتوماس باترمان (دفعة 2022)، محقق جرائم حرب في وزارة العدل، الذين فازوا بالحصول على منحة رودس لعام 2024 وهم من طلاب جامعة جورجتاون.

ينضم هؤلاء إلى صفوف أكثر من 30 طالبا وخريجا من جامعة جورجتاون حصلوا على هذه المنحة، بما في ذلك الفائزة بجائزة 2021 وزميلتها في جامعة جورجتاون في قطر، خنساء ماريا (دفعة 2021)، والرئيس الأمريكي السابق بيل كلينتون (دفعة 1968).

تختار المنحة الشباب الواعدين من جميع أنحاء العالم الذين يظهرون سمات النزاهة والقيادة والشخصية والفكر والالتزام بالخدمة ليلتحقوا بالدراسة في جامعة أكسفورد.

 عن هذا الاستحقاق الأخير للطالبة أسماء شاكيل يقول رئيس جامعة جورجتاون جون جيه ديجيويا:  “هذا تكريم رائع بأسماء ومساهماتها الأكاديمية. وبالنيابة عن جامعتنا، أتقدم بأصدق التهاني على هذا الإنجاز الرائع،  لقد أظهرت أسماء تفانيا عميقا في دراسة التاريخ وكيف يوجه حاضرنا. لقد سلطت الضوء على وجهات نظر جديدة حول الماضي وطرق جعله أكثر سهولة. ونحن نتطلع إلى التأثير الذي ستحدثه على مجتمعنا العالمي”.

ستسعى أسماء شاكيل للحصول على درجة الماجستير في التاريخ العالمي والإمبريالي ودرجة الدكتوراه في التاريخ من جامعة أكسفورد. وأثناء وجودها هناك، تأمل في استخدام أرشيفات المبشرين البريطانيين الذين انتشروا في جنوب آسيا لفهم تاريخ كشمير بشكل أفضل، وهي منطقة في جبال الهيمالايا في شبه القارة الهندية حيث نشأت.

في نهاية المطاف، تأمل أسماء شاكيل في إنشاء أرشيف رقمي يؤرخ لتاريخ كشمير، حتى تتمكن أجيال من الكشميريين من الوصول إلى تاريخهم والمساهمة فيه وفهمه.

طرح الأسئلة الصحيحة

تدرس أسماء شاكيل التاريخ التبشيري في مكتبة كادبوري للأبحاث بجامعة برمنغهام كجزء من منحة تلقتها من جامعة جورجتاون.

أصبح أسماء شاكيل مهتمة لأول مرة بالتاريخ التبشيري خلال فصل دراسي في جامعة جورجتاون في قطر عن أمريكا والعالم الإسلامي. وأثناء دراستها للمبشرين الأمريكيين في الشرق الأوسط، تساءلت عن كشمير. لماذا تم إنشاء المدارس الرسمية الأولى في كشمير من قبل المبشرين؟ ما هو تاريخها التعليمي؟ لم تكن تعرف الإجابات. وقالت إن التعرض الدراسي للتاريخ الكشميري كان محدودا للغاية أثناء نشأتها هناك.

وقالت: “يعرف كل كشميري أنه نادرا مايكون هناك تمثيل أو ظهور للأصوات المحلية أو التجارب الحية في التاريخ الرسمي، لأنه يتم إخبارك فقط عن المعاهدات، وكيف وصلت كشمير إلى المكان الذي هي عليه اليوم، وما فعلته باكستان أو الهند. في هذه الروايات الرسمية، تتوارى تجارب الناس الخاصة بدرجة ما”.

وقد شجعها أساتذة التاريخ بجامعة جورجتاون في قطر على التفكير والتساؤل وطرح الأسئلة، وبذلك وجدت أن المبشرين، الذين كتبوا عن الأشخاص الذين كانوا يبشرونهم، يمكن أن يساعدوها على فهم كيف كان يعيش الناس.

تم اختيار أسماء شاكيل لكتابة أطروحة مرتبة الشرف حول كيفية تأثير المبشرين البريطانيين على الكشميريين من خلال برامجهم التعليمية والطبية. كما حصلت على زمالة العميد الاكاديمي المتميزة للطلاب الجامعيين   من مركز جورجتاون للأبحاث والزمالات (CRF) لإجراء أبحاث خلال الفترة الصيفية حول هذا الموضوع.

قالت لورين تاكلي، مديرة نموذج الإبلاغ المشترك: “لقد أظهرت أسماء القيم التي نحتفل بها في جورجتاون: التعاطف والنزاهة والتميز الأكاديمي والمنح الدراسية الصارمة، والتفاني الذي لا يلين من أجل الصالح العام”. لقد سررنا بدعم بحثها وسنواصل اتباع كافة السبل التي تساعدها على جعل منحتها الدراسية قوة للخير في العالم “.

في يونيو من عام 2023 ، أمضت أسماء ما يقرب من شهر في مكتبة البدروم السفلي بجامعة برمنغهام، حيث بحثت في فترات عقود من المحفوظات من جمعية الكنيسة التبشيرية البريطانية، التي كانت نشطة في كشمير في أوائل القرن العشرين. ووجدت أن الأرشيف سلط الضوء على ديناميكيات الطبقات وتصنيفها في المنطقة والتقسيم الطبقي الاجتماعي من تلك الفترة الزمنية – وهو موضوع لم تجد أي بحث علمي بشأنه. ووجدت أيضا أن الجلوس في ظلام الأرشيف يلقي الكثير من الضوء عمن يمكنه الوصول إلى هذا التاريخ ومن لا يمكنه ذلك، ووجدت فيه فرصة بحثية ثمينة.

وعن هذه الفرصة تقول: “الافتراض العام هو أن المؤرخ يفعل شيئا حيال الماضي. لكن قلة قليلة من الناس يفهمون أن التاريخ هو محادثة بين الماضي والحاضر، فعندما ننظر إلى الأرشيف، فإننا لا ننظر فقط إلى الماضي، ولكن نربط بين كيف يتم استخدام الماضي في الحاضر لصياغة روايات معينة. عندما كنت في الأرشيف، لم أشعر بالسعادة لأن الكثير من الحقائق المتعلقة بالماضي كانت في المملكة المتحدة وبعيدة جدا عن أيدي الناس

تريد أسماء شاكيل إنشاء أرشيف بديل – أرشيف يساهم فيه الكشميريون بالتاريخ الشفوي لعائلاتهم وصورهم ونعيهم وتجاربهم الفعلية لإعطاء صوت لماضيهم وفهمه بشكل أفضل ، مما ينعكس على تفسير حاضرهم وواقع حياتهم.”

الخطوات التالية

في أكسفورد ، تخطط أسماء شاكيل لتعميق دراساتها للتاريخ الدولي والعمل على إنشاء الأرشيف الرقمي. في جامعة جورجتاون، حيث تقضي سنتها الأخيرة في كتابة أطروحة مرتبة الشرف.

قالت كارين والتر، الأستاذة المشاركة في التاريخ بجامعة جورجتاون في قطر والمشرفة على أطروحة شاكيل: “يقدم مشروع أطروحة الشرف الخاصة بأسماء شاكيل فحصا جديدا لتاريخ كشمير، وهو موضوع لم يدرس في هذه المنطقة من العالم وفي هذه الفترة التاريخية، فلا يوجد تقريبا أي مصدر ثانوي للأدبيات حول هذا الموضوع لكشمير، لذلك تعمقت أسماء في دراسة الأدبيات الأوسع حول العمل التبشيري في جنوب آسيا والشرق الأوسط.

“ليس لدي شك في أن أسماء ستكتب أطروحة نهائية مذهلة وتستمر لتصبح باحثة رائدة في الأوساط الأكاديمية.”

أجرت شاكيل سابقا أبحاثا حول تأثير الإغلاق على العمال المهاجرين في الهند كزميلة ليزا جيه رينز في  جامعة جورجتاون وعملت كمتدربة في مجال البحوث والسياسات في مجلس الشرق الأوسط للشؤون العالمية. وهي حاليا مساعدة نشر في مركز الدراسات الدولية والإقليمية بجامعة جورجتاون، حيث تساعد في إعداد الكتاب القادم “التاريخ العالمي للإسلاموفوبيا”. في أوقات فراغها ، ترأس نادي “غذاء الأدمغة” بجامعة جورجتاون في قطر وترسم الرسوم الكاريكاتورية السياسية. شغلت سابقا منصب رئيس جمعية جنوب آسيا بجامعة جورجتاون وكانت مناظرة  في اتحاد المناظرات في قطر.

عن هذا الفوز بالمنحة الدراسية يقول د. صفوان المصري، عميد جامعة جورجتاون في قطر والأستاذ الممارس المتميز في كلية والش للشؤون الدولية:”بالنيابة عن أسرة جامعة جورجتاون في قطر، أود أن أعرب عن فخري وسروري بالإنجاز الهائل الذي حققته أسماء شاكيل، لان الفوز بمنحة رودس لعام 2024 هو شهادة على ذكائها الحاد وتفانيها، بينما ينعكس أيضا بشكل إيجابي على أعضاء هيئة التدريس الذين بفضل إرشادهم الحكيم والتوجيه المستمر تقدمت أسماء في بحثها الرائد حول تاريخ كشمير.

قالت الطالبة أسماء شاكيل إنها استلهمت اتجاهها بشكل خاص من أساتذتها في التاريخ، الذين شجعوها على التقدم بطلب للحصول على منح دراسية ودعموها لتكتسب الثقة والإيمان بنفسها.

وأضافت أسماء قولها : “الطريقة التي يعلمون بها التاريخ ويشجعونك على طرح الأسئلة للتوصل إلى إجابات غريبة تؤدي إلى أسئلة أكثر إرباكا ، تجعلك تعتقد أن صوتك مهم وأفكارك مهمة، وأعتقد أن هذا ما نحتاجه الآن: للطلاب والشباب للاعتقاد بأن أسئلتهم مهمة وأن فضولهم هو الطريق إلى الأمام.”