برنامج المشاركة المجتمعية
يقوم برنامج المشاركة المجتمعية بدمج التعلم الأكاديمي مع احتياجات المجتمع المحلي بهدف إكساب المشاركين الإحساس بحقوق المواطنة الوطنية والعالمية وواجباتها. ويركز برنامج المشاركة المجتمعية على التفكير النقدي من خلال الكتابة التحليلية والمناقشات الشخصية المبنية على التجارب الذاتية والتي تتوائم وروح القيم اليسوعية في جامعة جورجتاون مثل التأمل في العمل. وبالإضافة إلى ذلك، يساعد التعلم الخدمي على تطوير فهم للعالم كنظام مستقل ويعزز من الوعي والاهتمام العالميين.
تقدم الجامعة تجربة واحدة أو اثنتين للمشاركة المجتمعية سنويًا، حسب الموضوع والموقع.
بعد 30 ساعة من التدريس المكثف في الفصل حول الموضوع المختار، يسافر المشاركون في برنامج المشاركة المجتمعية إلى موقع محدد حيث يمكنهم دراسة موضوعهم في العمل. رحلات المشاركة المجتمعية، التي تستمر من أسبوع إلى عشرة أيام، تتم خلال إجازات الربيع و / أو الصيف وتتطلب الكثير من الجهد البدني والعقلي. خلال هذه الرحلات، يتعرف الطلاب على الطرق التي تتعامل بها المجتمعات مع قضايا مثل إتاحة التعليم والرعاية الصحية، والمساواة بين الجنسين، والحكم، والتنمية. لا يساهم طلابنا كمراقبين فقط، ولكنهم يشاركون أيضًا بنشاط في التفكير، والإدارة، وأي أنشطة متابعة.
نتائج المساهمة في مشاريع المشاركة المجتمعية
يحتوي برنامج المشاركة المجتمعية على 4 نتائج تعليمية أساسية لجميع الطلاب المشاركين:
- استيعاب النظرية والفهم العملي القائم على الموضوع الذي يحظى بالاهتمام العالمي لهذا العام
- تطوير الوعي والتفكير الذاتي
- العمل على مهارات القيادة والعمل الجماعي
- إظهار الالتزام بالعدالة الاجتماعية
المشاريع السابقة
سياسة التعليم – كمبوديا – 2017
كان موضوع العام الدراسي 2016-2017 هو السياسة التعليمية وتأثيرها على إنشاء الدولة وتطويرها. أكمل المشاركون في برنامج المشاركة المجتمعية 2017 تدريبًا مكثفًا على أساسيات السياسة التعليمية قبل السفر إلى كمبوديا. وفي كمبوديا، اجتمع الطلاب مع صانعي التغيير في الحكومة الذين يعملون على إنعاش قطاع التعليم. كما التقوا بالطلاب والأكاديميين من مختلف الجامعات الخاصة والعامة لفهم الاختلافات في جميع جوانب التمويل وتقديم البرامج. زار الطلاب باتامبانغ وباشروا العمل في أحد المجتمعات المحلية
ادارة الكوارث الفلبين – 2016
كان موضوع السنة الدراسية 2015 – 2015 هو إدارة الكوارث. فقد أكمل المشاركون في برنامج المشاركة المجتمعية تدريبًا مكثفًا للحصول على شهادة إدارة الكوارث من جمعية الهلال الأحمر القطري، قبل السفر إلى الفلبين كدراسة حالة للموضوع. في الفلبين، سافر الطلاب إلى مدينة سيبو وجزيرة بانتايان للقاء المسؤولين المحليين في إدارة الكوارث والعمل مع مجتمع شرده إعصار هايان.
التعليم والتنمية – سريلانكا – 2015
يركز برنامج المشاركة المجتمعية 2014-2015 على موضوع التعليم والتنمية. وتم إعداد مقرر البرنامج ليتضمن قضايا مثل تاريخ التعليم، ومساعدات التنمية الدولية والتعليم، وأهداف الألفية الإنمائية، والتعليم والابتكار، والجوانب الاجتماعية والقانونية للتعليم. وسافر الطلاب إلى سريلانكا للتعرف على تأثير السياسات التعليمية في إنشاء واستمرار الحرب الأهلية. كما درسوا كذلك دور التعليم في صنع السلام.
هجرة العمالة – الفلبين والولايات المتحدة الأمريكية – 2014
قضي الطلاب عطلة الربيع في التعرف على النظم المؤسسية التي شكلت خبرة الهجرة المنظمة في الفلبين. وقارنوا هذه الخبرات بزيارة للولايات المتحدة الأمريكية لمعرفة التعقيد في السياسات المرتبطة بالهجرة في أمريكا الشمالية.
التنمية الاقتصادية – فيتنام – 2013
درس الطلاب تأثير التنمية الاقتصادية في سنوات ما بعد الصراع من التاريخ الفيتنامي. وعملوا مع منظمة محلية لدراسة الاتجاهات الناشئة للنشاط الاقتصادي في البلاد. بالإضافة إلى ذلك، علموا للتعرف على تأثير السياحة البيئية كنهج شامل للتعامل مع الاقتصاد وقضوا أسبوعا في العمل في هذا المجال في نينه بينه.
إدارة الكوارث في سريلانكا – 2012
شارك 15 طالباً في رحلة إلى سريلانكا في عطلة الربيع للعمل مع الموئل من أجل الإنسانية والبحث في آثار السياسات الوطنية لما بعد الكوارث.
التنمية الاقتصادية في بنغلاديش – 2011
انتقل 16 طالباً إلى مدينة دكا في عطلة الربيع للاطلاع عن كثب على برامج التمويل الصغير والتنمية الاقتصادية والتحدث مع خبراء، مثل محمد يونس الحائز على جائزة نوبل للسلام لعام 2006. انتقل الطلبة بعد ذلك إلى مقاطعة ساتخيرا، حيث عملوا فيها لمدة خمسة أيام مع متطوعين محليين في منازل ضمن برنامج موئل من أجل الإنسانية.
إدارة الكوارث في الولايات المتحدة الأمريكية– 2010
انضم ثمانية طلبة من قطر إلى ثمانية آخرين من مقر الجامعة في واشنطن خلال شهر يونيو 2010 للمساعدة في جهود إعادة البناء في منطقة “نيو أورلينز” ولويزيانا وبيلوكسي في المسيسيبي في أعقاب كارثة الإعصار “كاترينا”. وأثناء تواجدهم في الولايات المتحدة، التقى الطلبة بممثلي منظمات في واشنطن والمناطق المنكوبة بهدف الاطلاع على المساعدات طويلة الأمد والتي تستمر لسنين بعد حدوث الكوارث.
إدارة الكوارث في الصين – 2010
زار تسعة من طلبة الجامعة في الدوحة مقاطعة سيشوان الصينية التي دمرها زلزال عام 2008. وهدفت الزيارة إلى الانخراط في جهود إعادة بناء المنطقة الشمالية من مدينة شنجدو. وكان الطلبة حصلوا قبل سفرهم على شهادة في إدارة الكوارث من الهلال الأحمر القطري، وهو ما منحهم فرصة فريدة للاطلاع على الوضع في الصين. كما حظيت المجموعة بفرصة القيام بزيارة إلى بكين وسور الصين العظيم.
هل تود ان تعرف المزيد بشأن برامج المشاركة المجتمعية؟
برامج المشاركة المجتمعية في الاخبار
طلاب جورجتاون يدرسون واقع التعليم في كمبوديا
عاد إثنا عشر طالباً من طلاب جامعة جورجتاون في قطر من رحلة تعليمية مكثفة إلى كمبوديا للتعرف عن قرب على دور التعليم في تطوير هذا البلد الجنوب شرق أسيوي. وتأتي زيارة هذه المجموعة من الطلاب لكمبوديا ضمن برنامج التعليم المجتمعي الذي تقدمه الجامعة، والذي يهدف إلى الاحتكاك المباشر وممارسة التجربة العملية للمفاهيم النظرية التي يدرسونها ويناقشونها في الفصول الدراسية. قبل…