جامعة جورجتاون في قطر تعزز الحوار حول مستقبل التعليم والعمل في منتدى الدوحة

عقد منتدى الدوحة، الذي تم تقديمه بالشراكة مع جامعة جورجتاون في قطر إلى جانب شركاء آخرين رفيعي المستوى، في قطر يومي 7 و8 ديسمبر 2024، بحضور عدد من رؤساء الدول ورؤساء الحكومات ووزراء الخارجية.

وشهدت الفعالية، التي أقيمت تحت شعار “حتمية الابتكار”، كبار الدبلوماسيين والخبراء وصناع التغيير، معالجة التحديات العالمية الحرجة. فقد اجتمع أكثر من 5,000 مشارك من 162 دولة، من بينهم أكثر من 350 متحدثا، لتبادل الأفكار الجريئة وإقامة تعاون مثمر. كان القادة وأعضاء هيئة التدريس من جميع أنحاء جامعة جورجتاون رئيسيين في المناقشات حول دور التعليم في الابتكار.

معالجة أزمة التعليم العالمية

استضاف عميد جامعة جورجتاون في قطر د. صفوان المصري جلستين في المنتدى، مستفيدا من خبرته كرائد تعليمي في الولايات المتحدة والشرق الأوسط. في الجلسة الأولى، التي تم تقديمها بالشراكة مع مؤسسة التعليم فوق الجميع، بعنوان “تمويل المستقبل: معالجة أزمة التعليم العالمية”، تحدث الخبراء عن أهمية التعاون عبر الحدود والشراكات الإقليمية. وكان من بين المتحدثين فهد السليطي، المدير العام لصندوق قطر للتنمية؛ والسيدة بولا إنغابيري، وزيرة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والابتكار في رواندا؛ والسيدة لورا فريجنتي، الرئيس التنفيذي للشراكة العالمية للتعليم؛ السيدة هبة أحمد، المدير العام لصندوق التضامن الإسلامي للتنمية، والسيدة وفاطمة ياسمين، نائبة رئيس بنك التنمية الآسيوي.

وعرض العميد صفوان المصري نطاق المشكلة، قائلا: “التعليم هو الأساس الذي يبنى عليه المجتمع. وهي تزود الأفراد بالمعرفة والمهارات اللازمة لبناء حياة أكثر صحة وتمكين المساواة ودفع الاقتصادات وتعزيز القدرة على الصمود في مواجهة تحديات المناخ. على الرغم من هذه الفوائد الواضحة التي لا يمكن إنكارها، فإن أزمة التعليم العالمية لا تزال قائمة. لقد انخفضت المعونة المباشرة للتعليم في السنوات الأخيرة مما ترك لنا سؤالا نما من حيث استمرارها وحجمها، وهو: هل يمكننا سد فجوة تمويلية بقيمة 100 مليار دولار وبناء أنظمة تضمن حصول كل طفل في كل مكان على تعليم جيد “.

كما قدم الغرض من الجلسة: استكشاف مناهج مبتكرة لتمويل التعليم وبناء مسارات للتعاون العالمي الهادف. “لا يمكن لأي دولة أو منظمة أن تحل هذه المشكلة بمفردها. ويتطلب هذا التحدي من الحكومات والمنظمات الدولية والمؤسسات المالية والمعلمين والقطاع الخاص العمل جنبا إلى جنب”.

وفي ختام الحديث، أكد العميد المصري على أهمية العمل معا للنهوض بالتعليم، قائلا: “نحن ننظر إلى هذا على أنه بداية لمحادثات مهمة للغاية… شكرا لكم على كل العمل الرائع الذي تقومون به لأن مستقبل هذا الكوكب يعتمد على كيفية استثمارنا في أبنائه وأفضل طريقة للاستثمار فيهم هي تزويدهم بأفضل تعليم … إذا كانوا سيصلحون المناخ ويصلحوا طريق العالم، فنحن بحاجة إلى تثقيفهم جيدا “.

دور الشباب في المستقبل السياسي

وفي جلسة ثانية، قاد العميد المصري نقاشا مع الدكتور مصطفى البرغوثي، الأمين العام للمبادرة الوطنية الفلسطينية حول “فلسطين: بناء توافق وطني ورسم مستقبل سياسي”. وتناولت المناقشة مستقبل فلسطين، ودور الشباب في تحقيق ذلك المستقبل.

قوة الثقافة في تعزيز الدبلوماسية

ممثلة عن الحرم الجامعي في واشنطن العاصمة، قادت السفيرة سينثيا شنايدر، أستاذة الدبلوماسية والمدير المشارك لمختبر الأداء العالمي والسياسة في جامعة جورجتاون، مناقشة حول “قوة الثقافة: الدبلوماسية العالمية في القرن الحادي والعشرين”، التي عقدت بالشراكة مع هيئة متاحف قطر. استكشفت الجلسة كيف تعمل الثقافة كجسر بين الدول، وتقدم حلولا للتحديات العالمية مثل الهجرة وتغير المناخ وسلطت الضوء على دور التعليم في تعزيز المواطنة العالمية. وكان من بين المتحدثين خالد البيه، رسام الكاريكاتير السياسي ورئيس تحرير مجلة “خرطون”، و رازي أحمد، رئيس مجلس الحمرا لاهور للفنون، و إيرينا بوكوفا، رئيسة مجلس إدارة مؤسسة الديمقراطية والثقافة، و أندرياس غورغن، الأمين العام للمفوض الفيدرالي الألماني للثقافة والإعلام؛ وغايان أوميروفا، رئيسة مؤسسة تنمية الفن والثقافة في أوزبكستان. 

التعليم من أجل مستقبل العمل

تحدث الدكتور أليكزيس أنطونيادس، الأستاذ ورئيس قسم الاقتصاد الدولي في جامعة جورجتاون في قطر، في جلسة استضافتها بالشراكة مع منظمة العمل الدولية حول “مسؤولية مستقبل العمل علينا. من مستعد؟” وأدارته “فيمي أوكي”، المؤسس المشارك لمنظمة “الاعتدال في الفريق”، وكان من بين زملائه على منصة الحوار الشيخة نجوى بنت عبد الرحمن آل ثاني، الوكيل المساعد لشؤون العمالة الوافدة، بوزارة العمل. وسيليست دريك: نائبة المدير العام، بمنظمة العمل الدولية؛ والدكتور سوراب ميشرا، المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة Taiyō.ai؛ وغسان كوستا، المدير العام الإقليمي لشبكة، Google Cloud.

شارك الدكتور أنطونيادس بعض أبحاثه حول اللجنة، قائلا: “لقد جمعنا أكثر من 1.5 مليار بيانات شاغرة منشورة على الإنترنت لفهم كيفية تغير مستقبل العمل والاتجاه وإحدى النتائج الرئيسية هي أننا نتحدث عن المهارات وليس الدرجات العلمية. قبل عشر سنوات تحدثنا عن الدرجة العلمية المطلوبة في المستقبل، والآن الأمر كله يتعلق بالمهارات. الذكاء الاصطناعي هو مجرد جزء واحد منه ولكن ما نراه هو أن هناك مهارات جديدة في الكتلة. هذه المهارات قابلة للتحويل للغاية عبر المهن ولها آثار كبيرة جدا لم ندركها. على سبيل المثال، المهن تقترب من بعضها البعض. القطاع الوحيد الذي تقارب أكثر هو في الواقع الجيش، لأنه كان يدور حول إطلاق النار من مدفع والآن يتعلق الأمر بما يشبه لعب ألعاب الفيديو. الشيء الآخر هو أن الأجور بدأت الآن في التقارب عبر المهن بسبب المهارات، والتنقل آخذ في الارتفاع – على عكس ما كان يحدث على مدار الأربعين عاما الماضية.

أعتقد أن هناك تداعيات رئيسية، خاصة بالنسبة لهذا الجزء من العالم. لدينا معدلات منخفضة جدا لمشاركة المرأة في العمل، وخاصة في الأردن ومصر … يمكن تقديم [هذه المهارات الجديدة] عبر الإنترنت. لذلك إذا فهمنا التغييرات ولدينا السياسات الصحيحة، فيمكننا إعادة الملايين، وخاصة النساء، إلى سوق العمل “.