طلبة جورجتاون قطر يعززون خبراتهم العملية في مجال إدارة الكوارث في الفلبين من خلال برنامج التفاعل المجتمعي

عادت مجموعة من تسعة طلاب وطالبات بجامعة جورجتاون قطر من رحلة إلى الفلبين في إطار برنامج التفاعل المجتمعي الذي يقدم تجربة تعليمية مباشرة، حيث أتيحت للطلبة خلال هذه الرحلة فرصة التعرف على تعقيدات إدارة الكوارث عقب الإعصار الأكثر تدميراً في تاريخ البلاد.

ويركز برنامج التفاعل المجتمعي كل عام على قضية أو مسألة دولية معينة، إذ يتم تصميم منهاج مخصص قبل إجراء الرحلة يبادر الطلبة إلى المشاركة فيه بشكل طوعي والتعمق في أسباب وحلول هذه القضية. ونظراً إلى أن موضوع هذا العام تركز على إدارة الكوارث، قام الطلبة بدراسة إعصار هايان (المسمى محلياً بإعصار يولاندا) والذي ضرب الفلبين في شهر نوفمبر 2013. وبحسب الأرقام والإحصائيات الحكومية، شمل تأثير تداعيات الإعصار أكثر من 14 مليون شخص في 46 مقاطعة، كما تسبب الإعصار بدمار أو تضرر بيوت خمسة ملايين شخص ومقتل الآلاف. وقد استطاع الطلبة من خلال برنامج التفاعل المجتمعي التعرف على الطريقة التي تستمر من خلالها الحكومة الفلبينية والمجتمع المدني في معالجة الأثر الدائم والكبير لمثل هذه الكوارث الطبيعية الضخمة.  

وقالت ريبيكا بار، مسؤولة تنمية الطلاب في جامعة جورجتاون قطر: “يمثل برنامج التفاعل المجتمعي نموذجا لنمط التعليم الشامل الذي نقدمه لطلبتنا، إذ ترافق قضايا العدالة الاجتماعية على أرض الواقع بشكل وثيق مسار تلقي الطلبة معلوماتهم عن العالم حولهم. وتكمن منهجيتنا الرئيسية في هذا البرنامج في منح الطلبة فرصة التعلم حول العديد من القضايا العالمية البارزة من منظور العدالة الاجتماعية، وفي الوقت نفسه تطوير مهارات القيادة والوعي الذاتي لديهم. نحن نسعى إلى تشجيع طلبتنا على الاستفادة من تجربتهم في برنامج التفاعل المجتمعي وتطبيقها عمليا من خلال المساهمة في تغيير مجتمعاتهم نحو الأفضل”.  

وقبل انطلاق الرحلة، أكمل الطلبة برنامج إدارة الكوارث لدى الهلال الأحمر القطري. وعقب وصولهم إلى الفلبين، أمضى الطلبة الجزء الأول من رحلتهم بصحبة عدد من الأطراف المعنية هناك، مثل قادة القطاعات السياسية والاجتماعية والاقتصادية والإنسانية في مقاطعة سيبو الفلبينية التي كانت من أهم المراكز اللوجستية عقب الإعصار المدمر.

وخلال الفترة الثانية من الرحلة، عمل طلبة الجامعة بشكل مباشر مع الأهالي في المنطقة لبناء منازلهم التي تضررت جراء الإعصار، وذلك بالتعاون مع منظمة Habitat for Humanity. وبالنسبة إلى دينا نيواز، الطالبة في السنة الرابعة باختصاص الثقافة والسياسة بجامعة جورجتاون قطر، كان هذا الجزء من الرحلة الأكثر عمقاً وتأثيراً عليها.

وقالت دينا نيواز في هذا الصدد: “أثناء عملنا مع منظمة Habitat for Humanity في جزيرة بانتايان، بذلت جهداً جسدياً كبيراً، حيث قامت مجموعتنا بالحفر والجرف في أجواء حارة جدا، لكن هذا العمل كان ممتعاً للغاية لأننا كنا نحفّز بعضنا البعض ونأخذ قسطاً من الراحة بين الفينة والأخرى. وقد سُعدنا جداً في نهاية الرحلة بإنجاز شيء ملموس ومساعدة الآخرين”. وكان الطلبة قد تمكّنوا من وضع الأساس والأرضية لخمسة منازل ستأوي عائلات كان قد شردها الإعصار القوي.

وتقوم دينا كذلك بتحضير أطروحة التخرج الخاصة بها في مجال تسوية الخلافات بعد النزاعات، حيث ستناقش في هذه الأطروحة قضايا تدخل الحكومات والمنظمات غير الحكومية. وقالت دينا في هذا الصدد: “يسمح لنا برنامج التفاعل المجتمعي بتطبيق النظريات التي درسناها في المناهج والصفوف الدراسية من جهة، والتعامل مع الحقائق المؤسفة على أرض الواقع من جهة أخرى. إن صورة الكوارث التي يتم نقلها بشكل مبسط من خلال القصص الأخبارية أو الكتب لا تعكس الحقيقة. فقد أدركنا أثناء رحلتنا إلى الفلبين بأن الناس لديهم أمل كبير في مستقبل أفضل على الرغم من الدمار الهائل الذي تسبب به الإعصار. لا شك بأن الصبر الذي رأيناه لدى السكان المحليين وكيفية تعاونهم مع بعضهم البعض كان أمراً مدهشاً، وما كنت لأرى هذه المعاني من خلال الصفوف الدراسية كما رأيتها في الحقيقة”.

 يُشار إلى برنامج التفاعل المجتمعي كان قد ركز على الكثير من القضايا سابقاً مثل الهجرة الدولية، والتعليم والتنمية، والتنمية الاقتصادية. وقد زار الطلبة المنضمون إلى البرنامج عدة بلدان مثل الهند والأردن وسريلانكا وتنزانيا والصين وجنوب أفريقيا وإثيوبيا وبنغلاديش والولايات المتحدة.