طلبة جامعة جورجتاون قطر يختتمون رحلة إلى زنجبار للتعرف على أحداث ثورة العام 1964

عاد مؤخراً 14 طالباً وطالبة بجامعة جورجتاون قطر من رحلة مكثفة استمرت طوال عشرة أيام إلى كل من مسقط وزنجبار وتنزانيا. وكان الطلبة المشاركون في برنامج ’مناطق الصراع ومناطق السلام‘، قد انضموا إلى هذه الرحلة لاستكشاف الجوانب التاريخية والسياسية وجهود التسوية المستمرة حتى اليوم في أعقاب ثورة العام 1964 في زنجبار.

وخلال وجهات الرحلة، التقى الطلبة الذين رافقهم أحد أعضاء الهيئة التدريسية وباحث وثلاثة مرافقين إداريين بعدد من الشخصيات المؤثرة مثل السياسيين والأكاديميين والناشطين الاجتماعيين بهدف فهم وجهات نظرهم حول الصراع العرقي.

وقالت جاكي سنيل، مسؤولة التنمية الطلابية في جامعة جورجتاون قطر، والتي شاركت في تنظيم هذه الرحلة: ” عمَّر العمانيون  زنجبار لمدة 150 سنة قبل الثورة. ومن خلال برنامج ’مناطق الصراع ومناطق السلام‘، الذي يركز على دراسة أسباب الصراعات وتحليل عمليات التسوية، اصطحبنا الطلبة إلى العاصمة مسقط لمقابلة الناس الذين ترعرعوا في زنجبار وتم إقصاؤهم من هناك إلى عُمان عقب ثورة العام 1964. وبعد ذلك قمنا بزيارة زنجبار لمقابلة أفراد بقوا فيها عقب الثورة”. وأضافت قائلة ” دفعت هذه الزيارات الطلبة للتناقش فيما بينهم حول ماهية هذا الصراع وحول ما إذا كان إبادة جماعية أم ثورة، وكيف تعاطى المجتمع الدولي مع هذه الأحداث وأوجه الروايات المتعددة من جرّائها”.

بدأ التحضير للرحلة من خلال فصول دراسية معمقة داخل الصف لمدة 25 ساعة قادتها خبيرة بمنطقة المحيط الهندي الدكتورة رقية أبو شرف، أستاذة الأنثروبولوجيا في جامعة جورجتاون قطر. وبالنسبة للطالبة مريم ضيف الله (دفعة العام 2017 في الجامعة)، كانت المشاركة في البرنامج تجربة تعليمية مميزة، حيث قالت: “أعتقد بأن القلائل فقط هم من تتاح لهم فرصة التحقق بأنفسهم من المعلومات والمعرفة التي يستقونها من الكتب والمقالات. لقد تعرفت جيداً على صراع لا يعلم الكثيرون عنه، وساهمت الرحلة في تعزيز معرفتي حول هذا الصراع بفضل التقائنا بعدد من الأكاديميين والناجين من الأحداث، وهذا ما أعطى لرحلتنا التعليمية جانباً إنسانياً علاوة على الجانب الأكاديمي. ولذلك أعتقد بأن برنامج ’مناطق الصراع ومناطق السلام‘ ضروري جداً للطلبة”.

وعلاوة على استفادته من الخبرات العالمية لأساتذة جامعة جورجتاون قطر، صار برنامج “مناطق الصراع ومناطق السلام” يطلب من أساتذة الجامعة اقتراح مواقع وصراعات يمكن دراستها، كما يتعاون البرنامج مع كادر الهيئة التدريسية طوال فترة إقامته. وأضافت سنيل تعليقاً على هذا الموضوع: “إن إشراك أحد أساتذة الجامعة في كافة مراحل التخطيط ومرافقة الطلبة في الرحلة هو أمر مفيد جداً للبرنامج، خاصة وأن الأساتذة يقدمون خبراتهم ورؤاهم الخاصة حول الموضوع ويزودون الطلبة بالعديد من المصادر المهمة قبل الرحلة وأثناءها”.

وقد أصبحت زنجبار في العام 1698 تابعة لسلطنة عُمان وتحت حكم السلطان العماني آنذاك. وبعد قرون من حكمها من قبل امبراطوريات مختلفة، حصلت زنجبار على الحكم الذاتي وشكّلت حكومة ديمقراطية جديدة. وبعد فترة قصيرة من تشكيلها في العام 1964، حصل انقلاب على الحكومة الجديدة في إطار ثورة شهدت مقتل عدة آلاف من المدنيين العرب والهنود العزّل واعتقال آلاف آخرين أو طردهم من البلاد.

ومنذ العام 2008، اصطحبت جامعة جورجتاون قطر طلبتها في رحلات إلى مناطق سادت فيها صراعات عرقية وسياسية واجتماعية ودينية بهدف تحقيق فهم أفضل لمسببات هذه الصراعات والتعرف بشكل أفضل على عملية التسوية الصعبة. وقد شملت رحلات سابقة لبرنامج ’مناطق الصراع ومناطق السلام‘  كلاً من رواندا وألمانيا وبولندا وشمال أيرلندا وتيمور الشرقية وكمبوديا وقبرص وجنوب أفريقيا والبوسنة والهرسك والولايات المتحدة وغيرها.