أحمد الكواري، خريج جامعة جورجتاون، يُكرَّم بميدالية ساند هيرست وجائزة الملك حسين
تتقدم جامعة جورجتاون في قطر بخالص التهنئة إلى أحمد الكواري، الخريج المتميز من دفعة 2023، تقديرًا لإنجازاته الاستثنائية في الأكاديمية العسكرية الملكية ساند هيرست. تم تكليف أحمد مؤخرًا من الدورة 241 وحصل على ميدالية ساند هيرست المرموقة لإكماله دورة التكليف المنتظمة الصارمة التي استمرت 44 أسبوعًا، بالإضافة إلى جائزة الملك حسين لأكثر طالب دولي تحسنًا. وتجسد هذه الأوسمة روح التفاني والمثابرة والصفات القيادية التي تميز أحمد، مما يجعله مصدر إلهام للقادة الطموحين.
في تأمله لرحلته، يعزو أحمد الكثير من نجاحه إلى وقته في جامعة جورجتاون في قطر. “لقد كنت أتحدى باستمرار للتفكير النقدي، والتعبير عن أفكاري، والانخراط في وجهات نظر متنوعة. “لقد دفعني أساتذتي إلى بذل المزيد من الجهد ومنحوني الثقة في قدراتي، وقد قدمت لي ساندهيرست تحديًا جديدًا تمامًا: تطبيق هذه الصفات تحت الضغط البدني”، قال أحمد، مضيفًا، “شعرت بالاستعداد لخوض التحدي لأن جورجتاون منحتني أساسًا متينًا”.
القيادة بالقيم كانت سر تميزه
كان جزء أساسي من هذا الأساس هو تعلم كيفية العيش بقيمه. “في جامعة جورجتاون في قطر، كانت قيمة “الناس من أجل الآخرين” و”المجتمع في التنوع”، من الأشياء التي تردد صداها دائمًا في نفسي. بصفتي قطريًا، فإن رعاية الآخرين وإظهار اللطف جزء لا يتجزأ من ثقافتنا”،كما أوضح أن تفاعله مع الهيئة الطلابية المتنوعة في جورجتاون علّمه الكفاءة الثقافية، وهي مهارة منحته ميزة تنافسية أثناء تواصله تحت الضغط خلال تدريباته العسكرية. “عندما تكون المشاعر متوترة وتحتاج إلى التعامل ليس فقط مع قواتك الخاصة ولكن أيضًا مع القوات الأجنبية المتحالفة وغيرها من الكيانات الثقافية المتميزة، فإن القدرة على تجنب التحيزات والتعاطف أمر مهم”.
الالتزام بالنمو أكسبه الاحترام
إن الفوز بجائزة الملك حسين يحمل أهمية شخصية عميقة لأحمد. “عندما وصلت لأول مرة إلى ساندهيرست، واجهت تحديات جسدية وعقلية، لكنني كنت مصممًا على النمو، وأردت أن أفعل أكثر من مجرد اجتياز الدورة. كما هو الحال في جامعة جورجتاون في قطر، خصصت وقتًا للقاء مدربي، والتحدث مع الطلاب الذين سبقوني، والحصول على أكبر قدر ممكن من المعلومات. ما ميزني هو قدرتي على قبول الملاحظات، والبقاء منضبطًا، وإظهار نمو ثابت. بحلول نهاية وقتي في ساندهيرست، أصبحت أكثر قدرة وقدرة على مساعدة أقراني، مما أكسبني تقديرًا من مدربي.”
إن إنجازات أحمد هي شهادة على التعليم الاستثنائي والدعم الذي تلقاه طوال حياته التعليمية. وأكد قائلاً: “إن الطالب الأكثر تحسنًا هو انعكاس للاستثمار الذي وضعه الناس فيّ، إنه تذكير بأن النجاح لا يتعلق بالكمال منذ البداية – بل يتعلق بالتصميم على التحسن والتواضع للتعلم من الآخرين. “سواء كان ذلك من خلال القراءات المربكة من فصل البروفيسور باتريك لود أو قيادة الجنود البريطانيين، فقد تعلمت دائمًا من أخطائي، وهي مهارة ستفيدني كثيرًا في المستقبل”.
إصراره يلهم الآخرين
بالنظر إلى المستقبل، يظل أحمد حريصًا على اغتنام الفرص الجديدة. “أتطلع إلى العودة إلى الدوحة والتفكير في هذه التجربة التحويلية. أنا متحمس لرؤية أين يأخذني المستقبل وآمل أن تلهم قصتي الآخرين لمتابعة أهدافهم دون خوف من الفشل”. كما قدم أحمد نصيحة للطلاب والقادة الشباب الذين يطمحون إلى اتباع مسار مماثل: “القدرة على التكيف والانضباط والتوجيه واحتضان الفشل هي المفتاح. كل تجربة، سواء في الفصل الدراسي أو على أرض التدريب، هي فرصة للنمو والتحسن”.
رحلة أحمد – من جامعة جورجتاون في قطر إلى الأكاديمية العسكرية الملكية ساندهيرست – هي مصدر إلهام لمجتمعه، وتسلط الضوء على القوة التحويلية للتعليم لتعزيز المرونة والتميز والتصميم على إحداث فرق في حياة الآخرين. “قصتي هي شهادة على أن العمل الجاد والعزيمة يمكنهما تمكين الأجيال الشابة في قطر – أو في أي مكان آخر – من مواجهة التحديات وتحقيق أحلامهم”، كما قال.